Se sabe que el hábito de la lectura comenzado desde una temprana edad e incentivado por los padres u otros miembros de la familia ejerce una fuerte influencia positiva en el desarrollo afectivo del niño.
Además solidifica el afecto y la vida familiar.
Por eso es indispensable el compromiso de los padres con la lectura de sus hijos, sobre todo antes de que asistan al colegio. En dicha etapa, los pequeños necesitan recibir el afecto y la atención de sus papás para el desarrollo de la autoestima.
Para los chicos desde que nacen hasta los dos años:
Imágenes sencillas y familiares con poco o ningún texto;
Rimas o poesías;
Libros de tela, plástico o con diferentes texturas para que manipulen solos o a gusto;
Utilizar títeres para la lectura de los cuentos;
Mimarlos mientras se lee.
Fase de prelectura
Al período que comprende desde que el bebé nace hasta los 4 años de edad, se lo denomina glósico-motor y se lo considera como la fase de la prelectura, y es cuando los cuentos con imágenes toman un papel mas importante en los niños.
Los bebés, desde un período temprano, pueden ocuparse del aprendizaje del ambiente que los rodea en un proceso que, más bien, se parece al de la asimilación y el ajuste de la nueva experiencia.
A partir del año y medio, los niños ya desarrollan la capacidad de reconocer objetos familiares a través de imágenes. Desde el año, las rimas juegan un papel importante, porque los chicos reaccionan al sonido y al ritmo del lenguaje.
De la misma manera, el sonido de la voz humana los atrae porque, poco a poco, aprenden a distinguirla de otros sonidos.
Pero estas historias tienen que ser simples, sin planteos elevados o rebuscados que los confundan.
Deben centrarse en un personaje principal, al que lo rodea una trama reforzada por trozos regulares que se repiten una y otra vez.
Mamá y papá: tengan en cuenta que a ellos les gusta escuchar cuentos o historias, especialmente antes de irse a dormir.
Fuente: Guía de ayuda para la futura mamá y el bebé, de Carrefour