El aprendizaje a través del juego

El juego es más que un entretenimiento, es una actividad que acompaña y refuerza el desarrollo del niño en distintas áreas. A través del juego el niño desarrolla:

• La Inteligencia ya que brinda un marco general hacia la resolución de problemas, desarrollando la imaginación, la concentración y la creatividad. Tiene un valor educacional y es fuente de conocimiento sobre sí mismo y el mundo.
• Habilidades físicas como coordinar los movimientos del cuerpo, obteniendo un creciente dominio sobre el mismo y desarrolla sus sentidos.
• Habilidades sociales estimulando la comunicación y socialización infantil. El juego con pares enseña al niño a cooperar, aceptar reglas compartidas, negociar y aceptar el punto de vista de otro.
• El equilibrio afectivo y conocimiento de sí mismo. A medida que el niño resuelve los desafíos planteados en el juego desarrolla su autoestima, descubre muchas de sus capacidades y adquiere una imagen y seguridad en sí mismo.

• Promover distintos tipos de juegos como el juego solitario, el juego con pares y el juego entre padres y hijos. Los padres son los primeros compañeros de juego de sus hijos. Al jugar juntos el juego se ve enriquecido, en cuanto a su complejidad, simbolismo y duración. Además resulta muy beneficioso para ambos ya que brinda una oportunidad de conocerse y aprender con enseñanzas significativas. Lo importante es la calidad del tiempo sin interrupciones ni apuros. No debe ser un trabajo sino diversión.
• Proponer juegos que resulten adecuados para la edad. Si el juego es demasiado “difícil” o desafiante para su capacidad de resolverlo el niño se frustrará e inhibirá el interés por el mismo. Por el contrario si el juego plantea un desafío muy fácil no resultará atractivo y lo abandonará.
• Para estimular y prolongar el juego los papas deberán asegurarse de proveer suficiente tiempo, espacio y variedad de materiales para jugar. Esto no significa tener que comprar cantidades de juguetes sino utilizar la creatividad y “armar” juegos con los materiales disponibles en la casa, siempre que éstos sean seguros y adecuados para el juego. Cuanto mayor es la variedad mayor cantidad de habilidades es posible estimular.

Algunas de las habilidades que pueden estimularse a través del juego:

Psicomotricidad fina y coordinación ojo-mano:

La psicomotricidad fina es aquella que promueve la integración de músculos pequeños para la realización de acciones finas y específicas como escribir, tomar, entre otras. La coordinación ojo - mano promueve la capacidad para utilizar de forma integrada la visión y las manos con el propósito de realizar una actividad.

• Materiales de diferentes texturas y formas para manipular, estirar y comprimir.
• Sonajeros y gimnasios para bebes.
• Formas geométricas para insertar.
• Materiales de construcción grandes y pequeños en relación a la edad del niño.
• Juego con masa o plastilina para modelar.
• Materiales para colorear y dibujar.
• Pizarrones y tizas.

Psicomotricidad gruesa:

Promueve la integración de grandes masas musculares para la realización de actividades globales del cuerpo en forma eficaz.

• Juguetes de empuje y de arrastre, primero el niño lo usará al gatear y luego del primer año de vida lo empujará o arrastrará a medida que camina.
• Juguetes para montarse como triciclos, balancines o carritos.

Creatividad:

• Materiales para dibujar.
• Proponer juegos dramáticos y de imitación, aquellos en los cuales el niño interpreta diferentes roles imitando el mundo de los adultos (jugar a la mamá, carpintero).
• Proveer muñecas, accesorios de cocina, vehículos entre otros.
• Disfraces y títeres.

Habilidades sociales:

• Juegos de mesa simples y apropiados a la edad ayudan al niño a seguir reglas.
• Materiales de construcción o de actividades como rompecabezas para enseñar a compartir y cooperar en una meta común.
• Proveer muñecas, accesorios de cocina, vehículos entre otros.
• Juegos deportivos.

Habilidades Lingüísticas:

• Libros adecuados para la edad.
• Actividades y juegos que estimulen el vocabulario sobre animales, colores, frutas, entre otros.
• Juegos dramáticos que requieren que el niño exprese su punto de vista, asuma roles y negocie con otros.
• Enseñar canciones y rimas es una forma divertida de aprender palabras.

Habilidades lógico-matemáticas:

Aquellas que suponen comprender relaciones cuantitativas y patrones lógicos.

• Juegos de construcción y engranajes.
• Materiales para seriación, comparación y clasificación de formas o colores.