La importancia del ambiente en la Educación Montessori

El niño necesita principalmente desarrollar su independencia. La independencia la conquista a través de la actividad continua. Es importante brindarle experiencias y actividades que lo ayuden a desarrollarla. Enla Educación Montessori este es un punto muy importante.

El adulto debe conocer cómo es el desarrollo, las características ynecesidades del niño, si desea ser una verdadera ayuda y no convertirse en unobstáculo. También es importante que aprenda a observar no sólo susmanifestaciones externas sino también sus manifestaciones internas para saber qué necesita el niño y poder brindarle la ayuda adecuada en los distintos momentos de su vida. La observación es esencial, por ejemplo, cuando aparecen caprichos o berrinches, muchas veces nos indican que hay alguna necesidad insatisfecha.

Algunas sugerencias, que pueden ponerse en práctica en el hogar, que se utilizan en la Educación Montessori son:

• Proporcionarle espacio para ver y moverse, el niño conoce el ambiente a través de los sentidos.
• A partir del sexto mes, sentarlo en una silla y una mesa chiquita, acorde a su tamaño para facilitar el destete, el adulto sentado enfrente y darle un plato, un vaso y cuchara para que comience a comer solo.
• Cuando ya camina, otorgarle actividades que involucren movimientos y darle la oportunidad de ayudar en tareas de la casa como poner la mesa, regar plantas, lavar algún objeto, etc.
• Poner en un estante, a la altura del niño, algunos materiales que pueda escoger para trabajar, como hojas, crayones, masa o materiales didácticos, enseñándole previamente a usarlos.

* Por la Fundación Argentina María Montessori-FAMM- www.fundacionmontessori.org

Fuentes bibliográficas:

• La mente absorbente del niño, María Montessori
• Un ser Humano, Silvana Montanaro
• Un enfoque moderno al Método Montessori, Paula Polk Lillard